– 田园牧歌,童年与故乡,回忆录

作为自传三部曲的第一部,《萝西与苹果酒》从作家三岁的经历开始起笔。叙述的历史背景是第一次世界大战结束之时,但在一个幼童眼里,并不会对此有很多关注。整本书最吸引人的一点恰好是那种童趣型的观察视角,没有对重大历史事件与社会的描述,更多的是那种将周围一切事物视为新生物的魔力,而这也是一本优秀的以儿童为第一视角的作品应该具备的品质。

I. 三视角方法论的概要

三视角理论要求我们认识任何事物都必须从对比、变化和分布三视角出发,不能缺少任何一个视角。

三个视角没有哪一个是绝对的,其他两个是次要的或相对的。三个视角具有相同的重要性和地位。比如,我们不能说事物的本质比事物的具体例子表现更重要,因为没有具体的变化视角内容,我们无法得到本质视角的内容。

没有哪个视角能独立存在,任何一个视角都必须以其他两个视角为预设条件。任何一个视角又都有别于其他视角,从任何一个视角出发都可以了解整个事物,但都不是完全的了解。我们不能单独认识事物的抽象的对比本质视角,也不能单独认识一个具体的事物。比如我们无法认识一个具体的苹果,但是没有苹果这个概念。




**II. 和二元论的对比**

三视角理论超出了我们通常的二元理性思考框架,需要我们跳出非此即彼、非黑即白的思维模式。取而代之的是,对于事物的区分,就是认识对比的视角,也就是发现事物的本质,必须联系处境,就是分布的视角,同时也必须考虑具体变化的视角。比如,我们不能定义一个普遍的抽象的红色,并且这个红色的定义适用于任何情形,即与红色的事物所处的环境无关。同样地,我们离开具体的红色的事物,就无法去定义红色。

简单地说,对于人的知识来说,不存在抽象的独立存在的概念,就是柏拉图的纯粹理念世界是不存在的,同时亚里斯多德的普遍存在的形式和物质的二元组合也是不存在的。一切存在物是以三元形式存在的:对比、变化和分布。

III.三视角的必要性

如果思考我们以前的学习和思考模式,就会发现我们的错误在哪儿。我们通常讲的理论和实践,就是两个视角。理论对应于对比视角,对比视角也叫本质视角,或叫性质视角,在物理学里就叫粒子视角,就是从不变的视角看事物,发现事物的不变的性质,这些稳定的性质的综合就是该事物的自己的本质,这使得该事物和其他事物产生区分,形成对比。没有对比视角,我们就不能区分两个事物,那么就不知道在研究什么事物,这样就不是在进行研究。所以对比的视角是我们认识研究任何事物必须的内容。

在数学里,任何一个数学研究对象,比如一个数学概念,数学定理,数学方法,他们的对比视角,就是数学对象的本质,就是理论的叙述。

那么变化视角就是从变化的角度看事物。也就是说具有某一本质,就是具有某一对比视角内容,或说具有某一特征的事物的具体表现形式是有变化的。比如人的一个本质是有爱的心,但是爱的具体形式可以多种多样。这个就是变化视角。任何一个变化视角的内容都是相对于某一个对比视角来说的。变化视角其实就是我们经常说的具体实践,或具体的一个一个的不同的例子,但是这些例子有共同性,就是事物的一个特性或本质性。所以对比视角告诉我们事物的本质性,就是规律性,也就是理论。而变化视角告诉我们具体的不同的个例,也就是实践的内容。所以理论不能离开实践,实践也不能离开理论,二者是一体的。

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